Сентябрь 2026 (опубликовано: 15.09.2026)
Выпуск 3(66)
УДК 330.354
DOI 10.17586/2310-1172-2026-19-3-84-97
Управление образовательным потенциалом
в условиях постноваторской экономики
Ссылка для цитирования: Литау Е.Я., Саматов Я.Р. Управление образовательным потенциалом в условиях постановаторской экономики // Научный журнал НИУ ИТМО. Серия «Экономика и экологический менеджмент». 2026. № 3. С. 84-97. DOI: 10.17586/2310-1172-2026-19-3-84-97.
Аннотация. В статье рассматривается проблема управления образовательным потенциалом организации в условиях постноваторской экономики, характеризующейся смещением акцента с инновационности как самостоятельного критерия эффективности к комплексной оценке, включающей ценностные, социальные и институциональные параметры. В подобных условиях управление знаниями и компетенциями занимает особое значение для поддержания конкурентоспособности и повышения организационной эффективности. Обзор существующих подходов к управлению знаниями и компетенциями - Organizational Learning Capability, Organizational Learning, Knowledge Management позволил выделить ряд ограничений: отсутствие организационных механизмов конвертации знаний в организационную эффективность и ценностной оценки принимаемых решений. На основании выявленных ограничений существующих подходов предложено авторское определение образовательного потенциала организации как интегрированного нематериального актива, отражающего способность формировать, обновлять и применять знания с помощью организационных условий в целях реализации стратегии организации. Описана его структура, включающая 5 взаимосвязанных компонентов: компетентностное ядро, мотивационно-поведенческий компонент, организационную инфраструктуру обучения и развития, организационную инфраструктуру управления знаниями и ценностно-рефлексивный компонент. Последний отражает способность организации к принятию человекоцентричных решений, которые учитывают социальные и культурные последствия, что обосновывается логикой постноваторской экономики. Построена концептуальная модель, в которой образовательный потенциал влияет на эффективность организации опосредованно – через последовательность внутрифирменного предпринимательства и организационных инновационных способностей. Предложена система индикаторов, позволяющая оценить компоненты модели и эмпирически проверить их влияние. Практическое значение работы заключается в возможности предпринимателями использовать компоненты модели и связанные индикаторы для диагностики и развития образовательного потенциала организаций.
Читать статью полностью
Ключевые слова: управление образовательным потенциалом, управление предпринимательскими проектами, внутрифирменное предпринимательство, организационное обучение, инновационный ресурс предпринимательских проектов, постноваторская экономика.
Список литературы:
1. Гальченко С.А. и др. Человекоцентричность-необходимое условие экономики будущего // Лидерство и менеджмент. 2022. Т. 9. №. 2. С. 309-322.
2. Комарова О.А. Образовательный потенциал человека: сущность и характеристики // Человеческий капитал. 2024. №. 3. С. 183. DOI: 10.25629/HC.2024.03.12.
3. Кулик А.В. Анализ проектов внутрифирменного предпринимательства в организациях // Креативная экономика. 2024. Т. 18. №. 5. С. 1223-1242. DOI: 10.18334/ce.18.5.120985.
4. Литау Е.Я., Сологуб А.Н. Концепция человекоцентричности как основа цифровой и ценностной трансформации при управлении современными предпринимательскими проектами // Экономика и управление. 2024. Т. 30. №. 6. С. 728-739. DOI: 10.35854/1998-1627-2024-6-728-739.
5. Литау Е.Я., Сологуб А.Н. Управление предпринимательскими проектами в условиях постноваторской экономики // Научный журнал НИУ ИТМО. Серия «Экономика и экологический менеджмент». 2026. № 2. С. 83–93.
6. Лозина Ю.А., Алексеева Н.С., Бабкин А.В. Структурный капитал как катализатор создания инноваций в управлении интеллектуальным капиталом экосистемы // Естественно-гуманитарные исследования. 2024. №. 5 (55). С. 557-564.
7. Лукашевич Н. С. Человекоцентричная организация: от теоретических моделей к категориально-системной методологии //Лидерство и менеджмент. 2025. Т. 12. №. 8
8. Лунева Т.В., Магомедов М.А., Хамбулатова З.Р. Человеческий капитал как драйвер инновационного развития организаций // Региональные проблемы преобразования экономики. 2025. №. 6 (176). С. 39. DOI: 10.26726/rppe2025v6hcaad.
9. Сидорова А.А. Организационная амбидекстрия: концептуальные основы и современные подходы // Государственное управление. Электронный вестник. 2023. №. 98. С. 86-95. DOI: 10.24412/2070-1381-2023-98-86-95.
10. Adesina A.O., Ocholla D.N. The SECI Model in Knowledge Management Practices: Past, Present and Future // Mousaion. 2019. Т. 37. №. 3. DOI: 10.25159/2663-659X/6557.
11. Alsaleh A. The impact of technological advancement on culture and society // Scientific Reports. 2024. Т. 14. №. 1. С. 32140. DOI: 10.1038/s41598-024-83995-z.
12. Amazon. Upskilling 2025 annual Report 2024. [Электронныйресурс] URL: https://assets.aboutamazon.com/28/48/6b990cf448b5b4064a54c63cb6c8/amazon-upskilling-report.pdf (датаобращения19.04.2026).
13. Apostu S. A. et al. Economic growth through the lenses of education, entrepreneurship, and innovation // Administrative Sciences. 2022. Т. 12. №. 3. С. 74. DOI: 10.3390/admsci12030074.
14. Biggi G., Giuliani E. The noxious consequences of innovation: what do we know? // The Dark Side of Innovation. Routledge, 2022. С. 12-34. DOI: 10.1080/13662716.2020.1726729
15. Bloom N.et al. Are ideas getting harder to find? // American Economic Review. 2020. Т. 110. №. 4. С. 1104-1144. DOI: 10.1257/aer.20180338.
16. Brandi U., Thomassen M. L. Sustainable organizational learning and corporate entrepreneurship: a conceptual model of sustainability practices in organizations // Journal of Workplace Learning. 2021. Т. 33. №. 3. С. 212-228. DOI: 10.1108/JWL-05-2020-0084.
17. Challoumis C. Innovation and Economic Growth: A Comparative Study of Economocracy and Traditional Systems // SSRN Electronic Journal. 2024. Т. 1.
18. Chang Y.Y. et al. The antecedents of corporate entrepreneurship: multilevel, multisource evidence: YY. Chang et al // Review of Managerial Science. 2022. Т. 16. №. 2. С. 355-390. DOI: 10.1007/s11846-021-00447-y.
19. Hiremath N.V., Mohapatra A.K., Paila A.S. A study on digital learning, learning and development interventions and learnability of working executives in corporates // American Journal of Business. – 2021. – Т. 36. – №. 1. – С. 35-61. DOI: 10.1108/AJB-09-2020-0141.
20. Iqbal S. et al. Human resource practices and organizational innovation capability: role of knowledge management // VINE Journal of Information and Knowledge Management Systems. 2021. Т. 51. №. 5. С. 732-748. DOI: 10.1108/VJIKMS-02-2020-0033.
21. Kahn K.B. Understanding innovation // Business horizons. 2018. Т. 61. №. 3. С. 453-460. DOI: 10.1016/j.bushor.2018.01.011.
22. Khalil M.A., Khalil M.K., Khalil R. Passive but defiant: the role of innovative capabilities in knowledge management and corporate entrepreneurship // Journal of Entrepreneurship in Emerging Economies. 2022. Т. 14. №. 3. С. 422-448. DOI: 10.1108/JEEE-08-2020-0300.
23. Leoni S. A historical review of the role of education: From human capital to human capabilities //Review of Political Economy. 2025. Т. 37. №. 1. С. 227-244. DOI: 10.1080/09538259.2023.2245233.
24. Migdadi M.M. Organizational learning capability, innovation and organizational performance //European Journal of Innovation Management. – 2021. – Т. 24. – №. 1. – С. 151-172. DOI: 10.1108/EJIM-11-2018-0246.
25. Migdadi M.M. Knowledge management processes, innovation capability and organizational performance // International journal of productivity and performance management. 2022. Т. 71. №. 1. С. 182-210. DOI: 10.1108/IJPPM-04-2020-0154.
26. Saunila M. Innovation capability in SMEs: A systematic review of the literature // Journal of Innovation & knowledge. 2020. Т. 5. №. 4. С. 260-265. DOI: 10.1016/j.jik.2019.11.002.
27. Schulz M. Organizational learning // The Blackwell companion to organizations. 2017. С. 415-441. DOI: 10.1002/9781405164061.ch18
28. Siemens. Sustainability Report 2024. [Электронныйресурс] URL: https://assets.new.siemens.com/siemens/assets/api/uuid:32a7154d-edba-47bc-8e9b-9761617ba774/sustainability-report.pdf (датаобращения19.04.2026).
29. Urbano D.et al. Corporate entrepreneurship: a systematic literature review and future research agenda // Small Business Economics. 2022. Т. 59. №. 4. С. 1541-1565. DOI: 10.1007/s11187-021-00590-6.
30. Wang W. et al. More knowledge, better innovation? Role of knowledge breadth and depth // Management Decision. 2024. Т. 62. №. 5. С. 1576-1597. DOI: 10.1108/MD-06-2023-0910.
